Здравствуйте, Мария! У меня к Вам вопрос: недавно мой сын, которому сейчас 14 лет, проколол оба уха и повесил, соответственно, две серьги. Я переживаю, что сделал он это без моего ведома, не посоветовавшись со мной. Я с ним довольно долго говорила, что мог бы хотя бы у меня сначала спросить, мы бы вместе обсудили этот вопрос, поинтересовалась, почему проколол два уха, как у женщины. На это сын ответил, что сейчас такая мода - именно два уха, что у многих его друзей так.
На мою просьбу снять серёжки ответил категорическим отказом. Скажите пожалуйста, как мне поступить в таком случае, продолжать настаивать, чтобы он снял серьги или нет?
Ответ на вопрос
Нелля, похоже, у него никаких проблем с этим нет, это Ваша проблема непринятия.
Если ему будет плохо от двух сережек - он снимет их, не сомневайтесь. А в переходном возрасте подобные действия вполне нормальны.
Подумайте, чего Вы добьетесь, настаивая снять сережки? Ведь даже если снимет, то как он к этому отнесется и что будет в связи с этим думать о Вас? Сблизит это вас или отдалит друг от друга?
А если боитесь, что может быть тяга к нетрадиционной ориентации - то неужели думаете, что сняв сережки, Вы решите эту проблему?
И хороший Вы вопрос задаете ему и самой себе: почему с Вами не посоветовался? А если бы посоветовался, неужели разрешили бы? Ведь Вы воспринимаете это как нечто негативное, и он наверняка это понимает. А в переходном возрасте очень хочется почувствовать себя уже взрослым, принимающим решения самостоятельно, без контроля со стороны родителей. И в Вашем "мог бы хотя бы посоветоваться" отчетливо звучит контроль и нежелание признавать того, что многие вещи Ваш сын уже имеет право делать сам, не спрашивая на то разрешения.
Если есть желание получить от ребенка открытость и искреннее желание делиться с Вами своей личной жизнью, то имеет смысл подумать о том, что ребенок чем-то делиться с Вами боится вполне оправданно - бывает ли такое, что Вы осуждаете его выбор по тем или иным причинам? Ведь если кто-то осуждает нашу точку зрения, то мы уже не хотим потом делиться с ним, боясь получить это осуждение снова. Причем неважно - обосновано это осуждение или нет. По форме это именно осуждение и непринятие. А ведь можно то же самое сказать совсем по-другому: "Сынок, какие у тебя сережки красивые! И целых две. Интересно, а почему две решил себе взять?" А что в этом монологе? Одобрение, внимание, интерес, подчеркивание предоставления свободы в принятии решения (он решил). В большинстве случаев подобным образом построенные беседы помогают укрепить взаимоотношения, доверие друг к другу, и тогда ребенок сам хочет, а главное - не боится открыться родителю.
Удачи Вам, Нелля!
Ваш психолог Мария Минакова.